靈魂永生讀書會 P.548

陳嘉珍老師 【靈魂永生 讀書會】

每週二 10:30~12:30 賽斯教育基金會 台中總會

靈魂永生

錄音檔→ 嘉珍老師 – 20131119 – 象徵 (http://www NULL.newagela NULL.net/media/audio/janechen/sethspeaks_symbol_20131119 NULL.mp3) 

讀書會錄音檔 嘉珍老師 – 靈魂永生 第548頁 (http://www NULL.newagela NULL.net/media/audio/janechen/sethspeaks_p548_20131119 NULL.mp3)

 

 

 

象徵」對我們來講,並沒有那麼容易被解讀,但我們確是活在一個象徵的世界裡,每個人今天坐在這裡,大家怎麼看我(執行長)?

我對大家來講是個象徵性的意義,在座的每個人對我而言,也都有象徵性的意義。賽斯書中除了時間、空間是同時存在的概念之外,「象徵」是另外一個非常重要的概念!

我們生活當中每一件事情,特別是很在乎的人、事、物,一定都有一些象徵的意義,不是那件事情,而是那件事情象徵什麼;不是那個人,而是那個人象徵什麼,走入「象徵」會開始探討,什麼叫做意義,如果沒有學習身心靈,不知我們的外境就是在反應我們的內境的話,那麼我們就完全在物質實相裡面,用著一貫的生活的模式,所以有些問題會找不到答案、越活越辛苦,這種越活越苦跟有多少錢、工作有多好、有幾棟房子都沒有關係,這個關鍵就在於他可能把每一件事情都看成「就是那個樣子」,沒有辦法再進一步的去探討,到底有什麼象徵性的意義!

★ 順隨內在的衝動
有時衝動是來自連繫上某一個轉世自己的能力!

會不會有很多可能性,在不同的實相空間裡面,透過直覺、靈感、心電感應、衝動、突然來的意圖…..連結, 所以為什麼賽斯一直強調,要順隨內在的衝動、欲望、意圖、感受、情緒。

去探討物質實相中發生的事件、出現的人,穿透看見的這一個層面,去探討它後面真正要代表的象徵意義,這時焦點已經慢慢移開這個物質實相,已經開始在做更深入的探索。物質實相都是先從內在、內我、信念建構出來的,所以往內在去探索這個象徵的意義,這個方向就對了!

因為這件事情多少都是跟想法有關,才會被吸引過來!

假如我要改變這樣的一個情況,當然要向內在事件背後真正的象徵意義去探討,然後再來做修正,創造不同的外境。

《靈魂永生 》課文 第548頁  第594節

物體即為象徵,杯子桌子椅子都是象徵。有個人的象徵意義、也有群體的象徵意義,龍捲風也代表了全體意識。

地震等天災對所有人來講是群體事件,但這事件對每個人的感受都不一樣,有些人在狀況外,有些人會被嚇哭。

身體也是由意念打造出來的,用意念雕琢出來的。接納當下的自己、瘦不下的自己。跟著生活經驗、意念、人生觀的改變,外型開始改變,展現出來的樣子也會不一樣。

身體的每一個病痛都是象徵,感冒象徵什麼?

休息。形成了這些象徵便可以學會改變他們。

現在所有發生的一切都不是不能改變的,現在命運在怎麼悲慘,還是會變好。就算再苦,後來也會因著決心而改變,不管現在發生什麼樣的情況,一定會改變,跟下的決心和決心的強度有關。

我們永遠都在變為的狀況。當主觀感受發現比較不痛苦了,此時痛苦的感受變了,就轉過來了。假如還是轉不過來,這件事情一定還有象徵性的意義。

今天要發生的事情都是自己要讓它發生的。我們的焦點會放在困局(沒有想通的事情)上面,只要改編一下劇本事情就會改變了。

 

Q:遇到一個人一直打擊我,破壞我的名聲

A:當你對某個人有個看法的時候,會想要拉伴來認同自己是對的。

  1. 所有發生的事情都有象徵的意義,探討象徵背後的意義
  2. 具體的事件皆是我們創造出來的,都是我們選擇的。
  3. 究竟內心世界有什麼樣的環境會製造出什麼樣的外境。好渴望別人都是認同你的,這句話的背後就是很大的沒有自信。

這時候我們要做的不是研究別人做了什麼,把焦點放在困局中,而是開始建立起自己的自信心,相信這些人不愛我,可是有些人是愛著我的。

開始讓自己進入自己的心靈環境,沒有自信心渴望被愛渴望被支持,有這樣的因素,就會聽著別人是怎麼講的,我怎麼樣認同自己、喜歡自己,當你內在心靈環境整理好了你都聽不到。

 

★ 現在食物都很不健康,那我們該怎麼辦?
有人吃了十幾年不健康油,現在還是很健康,不是因為這樣,就繼續去吃那已經公佈出來說不好的油了,問題不在於我們當做沒事繼續去吃它,而是看到問題之後,可以做出哪些不同的選擇。

Filed in: podcast, 影音資料, 讀書會, 靈魂永生

You might like:

早期課II 讀書會 P.55 早期課II 讀書會 P.55
早期課II 讀書會 P.48 早期課II 讀書會 P.48
早期課II 讀書會 P.43 早期課II 讀書會 P.43
早期課II 讀書會 P.39 早期課II 讀書會 P.39

歡迎留下您寶貴的意見、想說的話或給我們的鼓勵話語,謝謝!

Submit Comment

© 2017 伴奏者–陳嘉珍老師. All rights reserved.
Web developed by JIA Web Design.
JIA Web Development and Design