靈魂永生讀書會 P.213

陳嘉珍老師  【靈魂永生 讀書會】

隔週二 10:30~12:30 賽斯教育基金會 台中總會

靈魂永生



讀書會錄音檔 嘉珍老師 – 靈魂永生   第213頁 (http://www NULL.newagela NULL.net/media/audio/janechen/sethspeaks_p213_20110809 NULL.mp3)


《靈魂永生 》課文  第213頁

P.213
同一家庭成員可能一起轉世,只是彼此之間採取不同的關係,因為彼此之間還有繼續學習的部分。
在轉世存在中可以探究不同的深度。
在過去某的過去世沒有處理好的關係,藉由不同的角色,體驗對方的感覺;藉由現象界的事件,去取得不同的觀點。
在短暫的一生活的轟轟烈烈的人,他可能非常好奇在這些物質界的現象,所以他比大多數其他人經歷更多的生生世世,也因如此,他們對於這個系統的知識非常淵博。

P.214
縱使在你還沒開始第一個轉世輪迴之前,你們就是旅人。
好、更好、最好的概念,使你誤入歧途。你是在學盡可能完全的存在。在一方面說,你是在學著創造自己。
許多人格有不同凡響的能力,有很多的轉世…..,如貝多芬 他必定以音樂家的身分輪迴轉世了許久,而一個偉大的音樂家會耳聾,表示音樂的創作有很多不同的組合,不同的方式,來展現他的創造能力。
而由此來看,每個孩子都是獨一無二的。每個靈魂的選擇如此不同,我們不能只用一套世俗標準要求,我們要以個人的狀態給予不同的支持、陪伴他們學習,而不是一昧的責怪他們不專心在課業上。

P.215 9點40分
我們有地球之外、無窮無盡的實相系統。大部分的靈魂會在地球完成輪迴轉世之後,到其他實相繼續輪迴學習。但你內在心靈會知道,是你要選擇到另外一個實相輪迴,所以你不會不知所措,你同時存在在兩個系統裡。
全我的一部分,灌注在輪迴轉世處理那裡的發展;另一部分在處理另外一個實相的發展。就像有人在夢境中夢見自己是火星人由火星看地球,那意味著:在火星上運作的他,透過夢境來跟地球的系統有聯繫;在地球運作的這個肉體,其實不是只有在地球上學習,另外的一部分有可能是由火星來地球學習的。在深層的內在、無意識的層面、細胞記憶裡面,你可能知道。

P.216
人格的開放與彈性是極為重要的 。朝向各種存在的門戶是可以開放的,而人格可以拒絕看到他們。 換言之,你也可以接受他們。這裡所指的是各種不同的系統。 回到我們現在在運作的這個系統,我也要用這種開放的態度看待我們的生活、我們自己與孩子。我們是否也能夠察覺到生活中很多可能性?
另外一方面來講,所有可能的存在都是開放的。而意識可以在本來沒有門的地方造出一個門來,這就是創造。打開可能性最大的力量就是愛。

9點51分
有要求完美或固執的特質的人格,對自己過去輪迴轉世的不滿意,你是可以重播。重複的演出,直到你滿意為止。當然你可以改變劇情結尾,直到滿意為止。 參與他演出的一些演員,不見得也想和他一起重複這個歷程,這只是他投射出來的心念形象。

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