陳嘉珍老師 【個人與群體事件的本質 讀書會】

每週二 10:30~12:30 賽斯教育基金會 台中總會

 

讀書會錄音檔→ 嘉珍老師 – 個人與群體事件的本質(上) 第284頁

讀書會錄音檔→ 嘉珍老師 – 個人與群體事件的本質(下) 第284頁

★當孩子做出選擇時，比如選了某科系，後來又後悔，

父母常會跟孩子說：

這是你自己的選擇、當初是你自己要的喔！現在又來說不喜歡..

這是你的選擇，你要自己負責

孩子說：

當初這是我選的，可是我現在想換

 

孩子想變、父母不想讓孩子變，於是雙方都不開心

我們在應對之間，可以如何思考？會思考什麼？

當我們在面對這件事時，有沒有發現，我們的思想都是一來一往？只有單向的！

這就是常發生問題的地方

 

我們可以如何看待這個問題？

◆你所想的，不見得是最好的！

◆人生就是來體驗，想改變為什麼不行？

◆實相就是變化

有誰做了決定一輩子都不變的？

你做了決定就永遠不能改變嗎？

沒有去嘗試，怎麼知道自己是否真的喜歡或是適應？

 

大人的思考：

這是你自己選的，意思就是說，不要囉嗦，把它唸完

於是容易引起跟孩子很大的衝突，因為我們不允許他改變

 

如果說孩子是老靈魂，他會知道自己的方向，

那我問各位，你人生中做的每一個決定，都不能改變嗎？都沒有改變過嗎？

人生觀若能接受改變，人生就輕鬆多了

我接受我可以改變，但我不見得一定要去做呀！

 

◆當我們跟孩子講話，引起煩惱

是因為我們已經認定「這是你選擇的，不能改」

 

但孩子已經適應不良了，而且他本來就還在嘗試中

我們要分清楚，會引起父母的煩惱是因為

「你這樣改來改去是製造我的麻煩」

所以，父母親是因為怕麻煩怕改變後會更差，所產生的煩惱跟心情！

 

★如果孩子常常都要轉科系怎麼辦？

生命是他的，時間是他的，讓他用他的方式去經驗

我們會覺得他在「蹉跎」光陰，可是他跟人家不一樣

當他在蹉跎光陰時，他比人家多了很大的勇氣啊！因為他跟人家不一樣！

你敢不敢跟人家不一樣？當然不敢呀！所以都要讀書都要照著順序去唸完

可是有些小孩就是千迴百轉的，就是不要一次到位！

 

★刺激孩子去思考，沒有標準答案，沒有說非要怎麼做不可

而是我們如何刺激孩子有更多的思考、能夠更深入去思考的能力

這才是重點！

 

可是我們常常忍不住告訴孩子，怎麼做才是對的，怎麼做是不好的

我們等不及讓他花時間去慢慢的體會、去驗證他思考的結果到底是什麼

就算後來的結果不如意，他起碼走了這段路

而這段路的過程，是人生最重要的經驗跟體會

 

★很棒的一個體會

提醒自己，不要忙著做「對」，不要忙著要求自己，什麼事一定要做「對」

不要去要求自己，一定要做「對」的選擇

不要害怕出錯，如果沒有做「錯」哪有後面的「對」

人生就是一直不斷的在經驗累積！

 

★不走一般大家走的，所謂正常軌道的孩子，心靈的感覺是非常豐富的！

 

★我們所認為的「對」，不見得是絕對的「對」

所以我們不要一直再把焦點放在【怎麼做是對的】

也許我們更要問：【這麼做，引起我的什麼感覺】

 

我做這個選擇、我走這條路，其實我的「感受」會跟著我的選擇而發生的

那我要把「焦點」放在我的「感受」

而不是一直問：我這麼走是不是對的

 

★有位女牧師說：

我們要常常保持一個祈禱的心態，常常禱告

但是你不能夠要上帝用著你要的方式，來實現你的禱告

你不能夠要求上帝「為你做工」

 

★祈禱就是跟一切萬有直接連結的方式

祈禱就是你跟神、佛陀、耶穌、觀世音菩薩……的連結方式

我們在祈禱時，就會有恩寵的感覺，是跟神明直接的連繫

當你在祈禱時，你信任祂聽的到，你心裡可以立即得到安慰，就有安心的感覺

所以隨時保持在祈禱的心態！

 

★我們可以將自己的每一天刻意放在喜悅的心情裡面

早上起床可以先跟天禱告，希望今天可以過的非常順利跟愉快

這是啟動一天很好的開始。

 

★每一段關係都有親疏遠近、每一段關係都可以圓滿收場

而真正圓滿收場是，你如何真正建立「你」跟你自己的關係

 

★如何建立跟自己的關係？

如果無法順從、孝順父母時，首先，要先原諒自己！

可是很多人，都是先責怪自己，當你不斷責怪自己，那你們的親密關係是很差的

你沒有辦法跟自己建立親密關係，你只會指責自己

 

我跟我自己的親密關係，那才是所有親密關係的基礎

所有的親密關係，都是要引導你走到最後，看到你跟你自己的關係！

 

★夫妻之間的親密關係、孩子之間的親密關係、父母之間的親密關係

聽起來種類不同，互動方式不同

但永遠都涉及到，你跟自己的關係如何！

 

你跟自己的關係好，就可以跟別人建立良好關係

這是一個關鍵！

我們如何跟自己建立良好的親密關係？

 

★先跟自己合解！

 

 

課文：p284頁

 

★他們雖然不用辛苦工作就可以有很好的生活，

可是他們也可能了悟到，這樣的生活未必能帶給他意義感，我活著是為了什麼？

當他們什麼都不需要去奮鬥，什麼都不需要去努力時，

心裡會產生：那我來這世界上要做什麼？

 

★金錢和地位是要透過競爭才能得到的

但「競爭」本身反而會催毀製造的獎品

當你得到名利和金錢時，而它們是因為競爭而來的，你能鬆懈嗎？

 

★但孩子們則奇怪著：那在他們意識裡蠢動的感覺又是怎麼回事呢？

->當父母給予孩子一切，他的心不見得會有滿足感，因為不是他自己賺取而來的

 

當我們擁有一切時，有時還是會有一些不滿足的感覺

在人生階段中，就算沒有大富大貴，

但你的生活在別人的眼裡也許很安穩，可是你心裡還是會有不安

 

★活下來不是難事，而是欲望，有太多東西想要！

 

★賽斯心靈魔法學校：

在我們思想理念基礎之下，如何帶給老師、父母親、孩子

有更多懂得思考跟討論的機會

不要單一思考，有更廣闊的意識開闊的思考方向

而不是告訴他怎麼做才是對的！

 

課文：p285頁

 

★絕望、負面、抗爭也是一鼓力量

 

★每個人都是自己決定去跟著那條路走的

->看起來好像是對這個世界不滿、對社會不滿、對什麼…不滿

可是，事實上，兩種理念有沒有衝突，是由你來詮釋的

 

★每個人都是自己決定要走哪條路的

做了選擇、決定了，其實也沒有人可以影響你

可是當你被別人影響，跟著他走，你不能去怪他，因為那也是你所做的決定！

 

課文：p290頁

 

★病毒為什麼會侵入身體？病毒跟你有什麼關係？

賽斯觀念，病毒原本是好的，病毒的存在有其道理

大自然裡為何會存在病毒？病毒不會莫名其妙就存在那裡

而且有些病毒是古老病毒，在某一個時機點又被喚醒

 

★新發現的病毒，其實是人體集體意識所共同創造出來的

集體的恐懼、擔憂、憤怒….共同所創造出來的思想具體化

病毒是被創造出來的

 

★我們的創造力一直在創造出千奇百怪的人生

病毒如果也有思想，也會想出千奇百怪的再生方式

一切都是由思想所產生的

 

★所有任何的生命，只要在人類的記憶中還存在中，都還有可能再生

 

★意識想要體會當貓狗的感覺，所以意識才會進入到貓狗的肉體裡

 

帶領人：陳嘉珍老師